知識(shí)付費(fèi)：雖遠(yuǎn)未成熟，仍值得期待

發(fā)布時(shí)間：2019-2-1來源：科技日?qǐng)?bào)點(diǎn)擊：返回列表

原標(biāo)題：知識(shí)付費(fèi)：雖遠(yuǎn)未成熟，仍值得期待

《羅輯思維》創(chuàng)始人羅振宇在跨年演講中所引用的一句被歪曲的巴菲特名言，讓知識(shí)付費(fèi)再次躍上被質(zhì)疑的風(fēng)口浪尖。但在另一邊，不同形式的知識(shí)付費(fèi)平臺(tái)還在遍地開花。數(shù)據(jù)顯示，2018年知識(shí)付費(fèi)用戶規(guī)模達(dá)2.92億，預(yù)計(jì)到2020年，知識(shí)付費(fèi)市場(chǎng)規(guī)模將達(dá)到235億元。

圍繞知識(shí)付費(fèi)的爭(zhēng)議，自它面世后就未曾停止過。最典型的批評(píng)視角是，它追求的是短平快的“知識(shí)點(diǎn)”輸出，受眾接受到的只是某個(gè)碎片化的信息，而不是系統(tǒng)性的思維。甚至，它會(huì)讓人產(chǎn)生一種錯(cuò)覺，以為自己訂閱幾個(gè)知識(shí)付費(fèi)產(chǎn)品，就是在認(rèn)認(rèn)真真讀書了。但事實(shí)可能是，它并沒有解決人們的焦慮，也未能真正幫助人提高知識(shí)水平。歸結(jié)到一點(diǎn)，知識(shí)付費(fèi)的實(shí)際價(jià)值與其熱度嚴(yán)重不相稱。

理性看待知識(shí)付費(fèi)，不妨一分為二。首先，作為一種快餐式的網(wǎng)絡(luò)知識(shí)產(chǎn)品，知識(shí)付費(fèi)走的是直接灌輸結(jié)論、答案的所謂知識(shí)傳遞之路，這并不是真正意義上的閱讀。它或許能夠讓人獲得更多模棱兩可的答案，也可能進(jìn)一步降低受眾對(duì)于復(fù)雜問題的認(rèn)知與思考能力，甚至加劇思維惰性。如果全社會(huì)都陷入這種知識(shí)吸收體系之中，可能給社會(huì)帶來認(rèn)知淺薄化傾向。

但也必須承認(rèn)，一個(gè)社會(huì)的知識(shí)需求從來就是分層的。有些人可能壓根就不喜歡閱讀，有些人只能接受刷朋友圈，還有一些人可能有意愿閱讀，但卻無暇閱讀大部頭。而這部分人購(gòu)買一些自己感興趣的付費(fèi)閱讀產(chǎn)品，把碎片化時(shí)間利用起來，其實(shí)也無可厚非。畢竟，若對(duì)每個(gè)人的閱讀需求，都按照傳統(tǒng)的讀書人甚至學(xué)者的標(biāo)準(zhǔn)去想象，是不現(xiàn)實(shí)的。

知識(shí)付費(fèi)閱讀市場(chǎng)，目前的確存在這樣或那樣的問題，但長(zhǎng)遠(yuǎn)看，它的發(fā)展未嘗不是一種大趨勢(shì)。一方面，移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的普及，改變了人們接受信息的方式，也重新塑造了信息的傳播方式；另一方面，在社會(huì)轉(zhuǎn)型期，人們的焦慮上升，更需要尋找到一種精神層面的慰藉，產(chǎn)品化的付費(fèi)閱讀，可能的確是他們相對(duì)容易抓住的載體。

囿于多種因素的共同影響，中國(guó)至今也不是一個(gè)閱讀文化濃厚的社會(huì)，這從每年傳出的各個(gè)國(guó)家國(guó)民平均閱讀數(shù)量就可以發(fā)現(xiàn)。但在快節(jié)奏的轉(zhuǎn)型社會(huì)，人們相對(duì)擁有比以往更多的閱讀追求，那么在普遍的閱讀習(xí)慣和文化未能真正養(yǎng)成的背景下，付費(fèi)閱讀的出現(xiàn)，恰好填補(bǔ)了某種空位。只不過，從目前的狀態(tài)來看，經(jīng)歷了最初的“野蠻”發(fā)展，付費(fèi)閱讀無論是產(chǎn)品形態(tài)還是內(nèi)容，都走到了必須升級(jí)的路口。而這，其實(shí)也是讀者和市場(chǎng)相互“博弈”的結(jié)果。所以，對(duì)于付費(fèi)閱讀，既要看到乃至警惕它的局限性和“迷惑性”，同時(shí)也不妨給予適度的寬容空間，讓它有機(jī)會(huì)做得更好。一個(gè)社會(huì)擁有多元化的知識(shí)空間和閱讀生態(tài)，不是壞事——盡管它還遠(yuǎn)未成熟。（朱昌俊）

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